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中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息認(rèn)證查詢系統(tǒng)入口
網(wǎng)上辦理 基本信息 辦理說明 辦事機(jī)構(gòu) 中介機(jī)構(gòu) 專業(yè)顧問
“中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”(簡(jiǎn)稱“學(xué)位網(wǎng)”)由教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(全國(guó)學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)中心)主辦,是中國(guó)唯一的學(xué)位與研究生教育綜合信息門戶網(wǎng)站。

  學(xué)位網(wǎng)創(chuàng)辦于2009年,以權(quán)威性和專業(yè)性兼?zhèn)涞娜轿坏男畔⒎?wù),吸引了戰(zhàn)線與社會(huì)的廣泛關(guān)注,成為公眾了解中國(guó)學(xué)位與研究生教育的窗口。

教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心

機(jī)構(gòu)性質(zhì)

   教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(簡(jiǎn)稱教育部學(xué)位中心)是教育部直屬事業(yè)單位,在教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)及國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)下開展工作,具有獨(dú)立法人資質(zhì)。

歷史沿革

   教育部學(xué)位中心成立于2003年,其前身是成立于1999年的全國(guó)學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心。

工作職能

   開展學(xué)位與研究生教育的科研工作,為教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)有關(guān)政策的制定提供參考。

   承擔(dān)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)委托開展的學(xué)位與研究生教育的評(píng)估、評(píng)審監(jiān)測(cè)工作,并根據(jù)需要面向社會(huì)自主開展與學(xué)位與研究生教育有關(guān)的評(píng)估、評(píng)審服務(wù)工作。

   承擔(dān)以研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士(博士)學(xué)位全國(guó)統(tǒng)考的命題和考務(wù)工作。

   承擔(dān)我國(guó)學(xué)位與國(guó)外學(xué)位、我國(guó)內(nèi)地學(xué)位與港澳臺(tái)地區(qū)學(xué)位的對(duì)等研究以及相互承認(rèn)學(xué)位協(xié)議有關(guān)咨詢工作;根據(jù)政府授權(quán)與有關(guān)非政府組織和民間機(jī)構(gòu)簽訂有關(guān)學(xué)位與研究生教育評(píng)估及互認(rèn)的合作協(xié)議。

   承擔(dān)學(xué)位證書的認(rèn)證評(píng)價(jià)、鑒定和咨詢工作。

   負(fù)責(zé)全國(guó)學(xué)位與研究生教育信息系統(tǒng)的建設(shè)、維護(hù)并面向社會(huì)提供服務(wù)。

   開展學(xué)位與研究生教育的民間國(guó)際交流與合作。

   主辦《中國(guó)研究生》雜志。

   開展學(xué)位與研究生教育相關(guān)的其他工作。

徽標(biāo)寓意

   標(biāo)志整體造型為一頂學(xué)位帽,寓學(xué)位之意;紅色帽檐形似翻開的書本,比喻研究生教育;學(xué)位帽右側(cè)的三縷絲絳表示學(xué)士、碩士、博士三級(jí)學(xué)位。

   藍(lán)色寓意博大與智慧,紅色表現(xiàn)青春與活力。

China Academic Degrees and Graduate Education Development Center (CDGDC)

Introduction of CDGDC

   As an independent legal entity, China Academic Degrees and Graduate Education Development Center (CDGDC) is an administrative department directly under the Ministry of Education (MoE), operating under the joint leadership of the Ministry of Education, the Academic Degrees Committee of the State Council (ADCSC), and the Education Inspection Committee of the State Council.

Our History

   CDGDC was established in 2003, evolving from National Academic Degrees and Graduate Education Development Center founded in 1999.

Functions

   To engage in scientific research on academic degrees and graduate education, and provide policy-making counseling for the Ministry of Education, the Academic Degrees Committee of the State Council, and the Education Inspection Committee of the State Council.

   To conduct tasks of assessing,evaluating and monitering academic degrees and graduate education, entrusted by the Ministry of Education, the Academic Degrees Committee of the State Council, and the Education Inspection Committee of the State Council. And when necessary, CDGDC has the authority to independently conduct similar tasks entrusted by any social establishments.

   To undertake the tasks of test-paper setting and test administration for the the national tests for the equivalently qualified master (or doctoral)degreeapplicants.

   To engage in the researchondegree equivalency between China and othercountries, between Chinese mainland and Hong Kong SAR, Macao SAR as well as Taiwan;to provide counseling service of qualification recognition. Authorized by the government, CDGDC can sign cooperation agreements concerning degree recognition and graduate education evaluation with non-governmental organizations and institutions.

   To provide verification and recognition services of degree certificates and other study documents, and related consulting service.

   To undertake the tasks of the developmentand maintenance of the information system for national academic degrees and graduate education, and provide services in this area to the public.

   To conduct non-governmental international exchanges and cooperation in academic degrees and graduate education.

   To manage the magazine China Postgraduates.

   To take other related responsibilities concerning academic degrees and graduate education.

CDGDC Logo

   The logo of CDGDC resembles the shape of a mortarboard, which symbolizes academic degrees. The red brim of the mortarboard in the shape of an open book symbolizes graduate education. The three ribbons on the right side of the mortarboard symbolize the bachelor degree, the master degree and the doctoral degree respectively.

   The color blue stands for profoundness and wisdom, and the color red stands for youth and vitality.


 機(jī)構(gòu)設(shè)置

辦公室

協(xié)助中心領(lǐng)導(dǎo)協(xié)調(diào)各處室工作;負(fù)責(zé)落實(shí)黨總支交辦的日常黨建工作;負(fù)責(zé)人事、文秘、財(cái)務(wù)、資產(chǎn)、外宣、檔案、機(jī)要,以及行政后勤等工作;承擔(dān)“中國(guó)學(xué)位與研究生教育信息網(wǎng)”和學(xué)位中心官方微信的管理工作。

評(píng)估處

承擔(dān)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)委托開展的學(xué)位授權(quán)審核及涉外辦學(xué)評(píng)估評(píng)審等工作;自主開展學(xué)科和大學(xué)類評(píng)估評(píng)審與評(píng)價(jià);開展學(xué)科大數(shù)據(jù)建設(shè)與智庫(kù)服務(wù);承擔(dān)學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)評(píng)估委員會(huì)秘書處日常工作;承擔(dān)亞歐跨境高等教育質(zhì)量保障網(wǎng)絡(luò)組織(CBQAN)秘書處具體事務(wù);開展學(xué)位與研究生教育評(píng)估與質(zhì)量保障理論與實(shí)踐研究。

質(zhì)量監(jiān)測(cè)與專業(yè)學(xué)位處

承擔(dān)教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)、國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)委托開展的學(xué)位論文及專業(yè)學(xué)位相關(guān)的質(zhì)量監(jiān)測(cè)與評(píng)估評(píng)審等工作;根據(jù)省級(jí)教育主管部門和高校需求,開展質(zhì)量監(jiān)測(cè)與學(xué)位論文評(píng)審服務(wù);開展專業(yè)學(xué)位教育質(zhì)量認(rèn)證;負(fù)責(zé)中國(guó)專業(yè)學(xué)位教學(xué)案例中心建設(shè);開展學(xué)位與研究生教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)、專業(yè)學(xué)位教育相關(guān)的理論和實(shí)踐研究。

認(rèn)證處

負(fù)責(zé)學(xué)位證書及相關(guān)材料的認(rèn)證、鑒定和咨詢工作,開展學(xué)位認(rèn)證相關(guān)研究和國(guó)際交流。

信息處

落實(shí)國(guó)家有關(guān)信息化建設(shè)的工作部署;負(fù)責(zé)軟硬件基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、管理、維護(hù)、信息技術(shù)支持;負(fù)責(zé)應(yīng)用信息系統(tǒng)建設(shè)及運(yùn)維管理;負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)與信息安全工作;負(fù)責(zé)信息資源建設(shè)與管理;開展信息資源開發(fā)利用與服務(wù);承擔(dān)“全國(guó)學(xué)位與研究生教育數(shù)據(jù)中心”建設(shè)及管理工作。

研究發(fā)展處

組織研究制定學(xué)位中心發(fā)展規(guī)劃;組織開展學(xué)位與研究生教育科學(xué)研究;研究發(fā)布研究生教育質(zhì)量指數(shù)(PQI);面向?qū)W位與研究生教育戰(zhàn)線開展相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn);舉辦研究生教育國(guó)際論壇;承擔(dān)中國(guó)學(xué)位與國(guó)(境)外學(xué)位對(duì)等研究和政府間相互承認(rèn)學(xué)位協(xié)議有關(guān)咨詢工作;協(xié)調(diào)開展國(guó)際交流與合作;承擔(dān)“亞洲國(guó)家信息中心協(xié)作網(wǎng)站”(ANICCW)建設(shè)及管理工作。

研究生工作處

主辦《中國(guó)研究生》雜志;開展高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”和“百名研究生黨員標(biāo)兵”創(chuàng)建工作;組織開展以研究生為主體的相關(guān)活動(dòng);承擔(dān)以研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士(博士)學(xué)位的有關(guān)全國(guó)統(tǒng)考的命題和考務(wù)工作。

地址:北京市海淀區(qū)王莊路1號(hào)同方科技大廈B座17-18層

認(rèn)證處辦公地址:北京市海淀區(qū)清華大學(xué)東門外學(xué)研大廈A201室

郵編:100083

Address: F17-18, Building B, No.1 Wangzhuang Road,

Haidian District, Beijing, 100083, P.R. China

Web site: http://www.cdgdc.edu.cn

http://www.chinadegrees.cn

監(jiān)督舉報(bào)信箱:jdjb#cdgdc.edu.cn(將#替換為@)

機(jī)構(gòu):教育部

電話:010-66096114

地址:北京市西城區(qū)大木倉(cāng)胡同37號(hào)

機(jī)構(gòu):教育部辦公廳

電話:010-66096205

地址:京市西城區(qū)大木倉(cāng)胡同37號(hào)

全部問題
  • 李四

    如題學(xué)術(shù)學(xué)位與專業(yè)學(xué)位有什么區(qū)別?

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

      學(xué)術(shù)學(xué)位和專業(yè)學(xué)位既相互聯(lián)系,又有區(qū)別,二者都建立在一定的學(xué)科基礎(chǔ)之上,又都適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)專門人才的不同需要,具有特定的針對(duì)性,有一定的交叉,但各有側(cè)重,不可替代。兩者的本質(zhì)區(qū)別在于人才培養(yǎng)目標(biāo)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、培養(yǎng)模式及人才質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)不同。高等教育越成熟,兩個(gè)體系的劃分越明晰。學(xué)術(shù)學(xué)位主要面向?qū)W科專業(yè)需求、培養(yǎng)在高校和科研機(jī)構(gòu)從事教學(xué)和研究的專業(yè)人才,其目的重在學(xué)術(shù)創(chuàng)新,培養(yǎng)具有原創(chuàng)精神和能力的研究型人才。 專業(yè)學(xué)位主要面向經(jīng)濟(jì)社會(huì)產(chǎn)業(yè)部門專業(yè)需求,培養(yǎng)各行各業(yè)特定職業(yè)的專業(yè)人才,其目的重在知識(shí)、技術(shù)的應(yīng)用能力,培養(yǎng)具有較好職業(yè)道德、專業(yè)能力和素養(yǎng)的特定社會(huì)職業(yè)的專門人才,如工程師、醫(yī)師、教師、律師等。

  • 李四

    請(qǐng)問,什么是在職攻讀碩士學(xué)位?跟全職有什么區(qū)別?

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

      根據(jù)《中華人民共和國(guó)學(xué)位條例》和《國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)關(guān)于授予具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員碩士、博士學(xué)位的規(guī)定》(學(xué)位[1998]54號(hào))等有關(guān)文件,具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力人員可以申請(qǐng)碩士或博士學(xué)位,符合條件者經(jīng)過一定程序可以獲得相應(yīng)的學(xué)位。這是我國(guó)公民獲得學(xué)位的重要渠道之一,也是中國(guó)學(xué)位制度的特色之一。 同等學(xué)力申請(qǐng)學(xué)位工作是國(guó)家促進(jìn)高層次專門人才成長(zhǎng)的一項(xiàng)重要措施,為具有相應(yīng)水平的實(shí)際工作者獲得學(xué)位開辟了一條重要渠道,使他們?cè)谶吂ぷ?、邊學(xué)習(xí)提高業(yè)務(wù)水平的同時(shí)也能有機(jī)會(huì)獲得學(xué)位,這對(duì)于豐富人力資源強(qiáng)國(guó)的內(nèi)涵,推動(dòng)創(chuàng)新型國(guó)家的建設(shè)等具有十分重要的促進(jìn)作用。 目前我國(guó)通過同等學(xué)力這一渠道獲得碩士學(xué)位有兩種方式:一種是同等學(xué)力人員通過各種研究生課程進(jìn)修班或自學(xué)等其它方式學(xué)習(xí)研究生課程,并通過學(xué)位授予單位組織的課程考試和國(guó)家組織的“同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士學(xué)位外國(guó)語(yǔ)水平和學(xué)科綜合水平全國(guó)統(tǒng)一考試”(每年5月份舉行),撰寫論文并通過答辯后獲得碩士學(xué)位;另一種是在職人員參加“在職人員攻讀碩士學(xué)位全國(guó)聯(lián)考”(每年10月份舉行),并被招生單位錄取后,采取入校不離崗的形式,進(jìn)行不脫產(chǎn)或半脫產(chǎn)學(xué)習(xí),修完所要求的學(xué)分,撰寫學(xué)位論文并通過論文答辯后獲得相應(yīng)的專業(yè)學(xué)位或其他學(xué)位(如高等學(xué)校教師、中等職業(yè)學(xué)校教師在職攻讀碩士學(xué)位等)。 上述兩種渠道的開通,有效滿足了我國(guó)在職人員對(duì)高層次學(xué)位教育的迫切需求,為我國(guó)高層次應(yīng)用型專門人才的培養(yǎng)和終身學(xué)習(xí)型社會(huì)的建設(shè)做出了積極的貢獻(xiàn)。 目前,多數(shù)研究生培養(yǎng)條件較好的高校和科研單位已獲授權(quán)開展同等學(xué)力人員申請(qǐng)碩士和博士學(xué)位工作。

  • 李四

    請(qǐng)問,什么是學(xué)位?跟學(xué)歷有什么區(qū)別?

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

      學(xué)位是標(biāo)志被授予者的受教育程度和學(xué)術(shù)水平達(dá)到規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)術(shù)稱號(hào)。我國(guó)學(xué)位分學(xué)士、碩士、博士三級(jí),博士是學(xué)位的最高一級(jí)。 學(xué)士學(xué)位,由國(guó)務(wù)院授權(quán)高等學(xué)校授予,碩士學(xué)位、博士學(xué)位由國(guó)務(wù)院授權(quán)的高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)授予。高等學(xué)校本科畢業(yè)生,成績(jī)優(yōu)良,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者,授予學(xué)士學(xué)位;高等學(xué)校和科研機(jī)構(gòu)的研究生,或具有研究生畢業(yè)同等學(xué)力的人員,通過碩士(博士)學(xué)位的課程考試和論文答辯,成績(jī)合格,達(dá)到規(guī)定的學(xué)術(shù)水平者,授予碩士(博士)學(xué)位。授予學(xué)位的高等學(xué)校和科學(xué)研究機(jī)構(gòu),在學(xué)位評(píng)定委員會(huì)做出授予學(xué)位的決議后,發(fā)給學(xué)位獲得者相應(yīng)的學(xué)位證書。符合上述條件所授予的學(xué)位證書國(guó)家予以承認(rèn)。 對(duì)于國(guó)內(nèi)外卓越的學(xué)者或著名的社會(huì)活動(dòng)家,經(jīng)學(xué)位授予單位提名,國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)批準(zhǔn),可以授予名譽(yù)博士學(xué)位。 學(xué)位與學(xué)歷的聯(lián)系與區(qū)別? 學(xué)位不等同于學(xué)歷,取得大學(xué)本科、碩士研究生、博士研究生畢業(yè)證書的,卻不一定能夠獲得相應(yīng)學(xué)士、碩士、博士學(xué)位證書,而通過國(guó)民教育系列高等教育本科、碩士研究生、博士研究生學(xué)習(xí)取得學(xué)位證書者,則同時(shí)會(huì)獲得相應(yīng)學(xué)歷證書。 通過同等學(xué)力申請(qǐng)碩士、博士學(xué)位的,以及在職人員攻讀碩士專業(yè)學(xué)位(單證方式)的,只頒發(fā)學(xué)位證書,一般不頒發(fā)學(xué)歷證書。

  • 李四

    如題,為什么在學(xué)位網(wǎng)上查詢不到學(xué)位證書信息?該怎么處理?

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

      您好,學(xué)位網(wǎng)查詢系統(tǒng)數(shù)據(jù)來(lái)源于相關(guān)學(xué)位授予單位經(jīng)所在?。ㄗ灾螀^(qū)、直轄市)學(xué)位委員會(huì)辦公室向國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)報(bào)備的學(xué)位授予數(shù)據(jù)。因個(gè)別學(xué)位授予單位可能存在漏報(bào)、錯(cuò)報(bào)學(xué)位授予信息的情況,導(dǎo)致本系統(tǒng)可能無(wú)法查詢到個(gè)別學(xué)位證書信息。 學(xué)位證書信息未查詢到的可能原因有: (1) 輸入信息有誤; (2) 獲得學(xué)位日期不屬于本系統(tǒng)查詢范圍; (3) 屬于不完整、不準(zhǔn)確的數(shù)據(jù); (4) 學(xué)位授予單位錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的數(shù)據(jù); (5) 軍隊(duì)系統(tǒng)相關(guān)學(xué)位授予單位頒發(fā)的學(xué)位證書; (6) 不屬于國(guó)家承認(rèn)的學(xué)位證書。 如輸入的姓名及學(xué)位證書編號(hào)無(wú)誤,且對(duì)應(yīng)的學(xué)位信息屬于本系統(tǒng)查詢范圍,請(qǐng)學(xué)位獲得者本人與有關(guān)學(xué)位授予單位的學(xué)位管理部門聯(lián)系核實(shí)。經(jīng)核實(shí)后屬學(xué)位授予信息錯(cuò)報(bào)、漏報(bào)的,由有關(guān)學(xué)位授予單位按相關(guān)規(guī)定予以更正。本網(wǎng)站無(wú)權(quán)修改任何數(shù)據(jù)。

  • 李四

    請(qǐng)問,如何在中國(guó)學(xué)位網(wǎng)上查詢學(xué)位信息?

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

      您好!學(xué)位網(wǎng)共提供三種查詢方法:一是學(xué)位獲得者查詢,學(xué)位獲得者本人通過實(shí)名注冊(cè)認(rèn)證成功之后,登錄系統(tǒng)免費(fèi)查詢到本人所獲得的學(xué)位證書信息。二是會(huì)員單位查詢,查詢量較大的中國(guó)大陸行政機(jī)關(guān)、企事業(yè)單位及其他合法社會(huì)組織注冊(cè)成為會(huì)員單位之后,通過學(xué)位證書編號(hào)、姓名進(jìn)行免費(fèi)查詢,每個(gè)單位每年(自然年)可享受200條免費(fèi)查詢限額,當(dāng)年未使用完畢的免費(fèi)限額,次年1月1日自動(dòng)清零。三是非會(huì)員單位查詢,查詢量較少的單位直接通過手機(jī)免費(fèi)獲取短信驗(yàn)證碼進(jìn)行查詢,每個(gè)手機(jī)號(hào)每日限查5次。

  • 李四

    如題,中國(guó)學(xué)位認(rèn)證介紹

    • 95商服網(wǎng)
      95商服網(wǎng) 2021-04-16

        教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心(簡(jiǎn)稱“學(xué)位中心”)是教育部的直屬事業(yè)單位,接受教育部、國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)和國(guó)務(wù)院教育督導(dǎo)委員會(huì)的領(lǐng)導(dǎo),具有獨(dú)立的法人資格。   根據(jù)《教育部辦公廳 財(cái)政部辦公廳 國(guó)家發(fā)展改革委辦公廳關(guān)于全面取消國(guó)內(nèi)高等教育學(xué)歷學(xué)位認(rèn)證服務(wù)收費(fèi)的通知》(教財(cái)廳〔2018〕1號(hào))的文件精神,我中心從2018年7月1日起實(shí)行免費(fèi)學(xué)位認(rèn)證服務(wù),提供中文學(xué)位電子認(rèn)證報(bào)告。電子認(rèn)證報(bào)告可自行下載、打印、驗(yàn)證。

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