新高考評價體系要求高考試題要落實“一核、四層、四翼”，在重視必備知識考查的同時，落實關(guān)鍵能力和核心素養(yǎng)的考查。新課標(biāo)也指出了化學(xué)命題原則：

　　 ①以核心素養(yǎng)為測試宗旨；

　　 ②以真實情景為載體；

　　 ③以實際問題為測試任務(wù)；

　　 ④以化學(xué)知識為解決問題的工具。

　　 在最后的備考沖刺階段，對于提高化學(xué)科的復(fù)習(xí)效率，同學(xué)們可以從以下幾個方面著手。

立足基礎(chǔ)、回歸課本

　　 高考命題以課程標(biāo)準(zhǔn)為基本依據(jù)，以教材為重要參考，在最后的備考沖刺階段，要對課本的知識體系做一個回顧和歸納，建議可以課本目錄為標(biāo)準(zhǔn)，將知識點重新串聯(lián)起來，復(fù)習(xí)時做到不遺漏任何知識點。

　　 回歸課本要關(guān)注基本概念（如：熱化學(xué)方程式、燃燒熱、中和熱等），關(guān)注課本圖像（如吸放熱反應(yīng)能量變化圖像、反應(yīng)機理圖等），關(guān)注模型的建立（如原電池、電解池模型等）。

　　 此外，回歸課本還要重視課本實驗的回顧。許多基本概念、原理、規(guī)律及物質(zhì)性質(zhì)都是由實驗推導(dǎo)和驗證的，因此除了關(guān)注有關(guān)元素化合物的性質(zhì)實驗外，還要重點復(fù)習(xí)實驗證明過程。

科學(xué)診斷、對癥下藥

　　 沖刺階段備考時，要分析自己在各次重要模擬考試中的答題情況，建立自己的學(xué)情診斷報告。一是找必拿分。如：化學(xué)與STES的考點、NA的考查、化學(xué)用語、元素周期律、實驗基礎(chǔ)、有機基礎(chǔ)等；二是找弱項。如：如電化學(xué)、溶液中的離子反應(yīng)與平衡、信息題、反應(yīng)原理大題等，注意哪類型的題目常錯或得分率低；三是分析原因，比如：知識漏洞、能力不足或是解題模型的缺失導(dǎo)致失分；四是明確需求。要有針對性地進行復(fù)習(xí)。

　　 對于不常錯的題目，要隔三差五做兩道，保持解決這類型題目的敏感度；對于常錯題，要回顧基礎(chǔ)知識點，反復(fù)練典型試題，明確試題的題型特點和解題方法，構(gòu)建試題的答題思維模型。

　　 此時，題海戰(zhàn)術(shù)已經(jīng)不適宜，做題一定要強調(diào)目的性和針對性。

提高速度、?；A(chǔ)分

　　 無論對于什么學(xué)科，提升做題速度都是至關(guān)重要的。在簡單題目上用時越短，就能節(jié)約出時間來攻克難題。同學(xué)們在備考沖刺階段可采用多種方式進行限時訓(xùn)練（目的是練速度、練考點、練技巧、練準(zhǔn)確率）。

　　 化學(xué)考試中保基礎(chǔ)分體現(xiàn)在做好選擇題。高考選擇題占比達到40-44分，屬于容易得分也容易丟分的題型，它的考點比較基礎(chǔ)，因此在最后的復(fù)習(xí)階段，同學(xué)們可以有意識訓(xùn)提高做選擇題的速度。此外，還要提高選擇題的準(zhǔn)確率，要活用選擇題的解題技巧（如直接選擇、間接選擇、比較法等），切忌死算硬算，小題大作。

　　 化學(xué)考試中?；A(chǔ)分還體現(xiàn)在規(guī)范答題、避免非智力因素失誤上。如：化學(xué)用語使用不規(guī)范；不寫反應(yīng)熱單位；不注意有效數(shù)字處理，熱化學(xué)方程式漏寫狀態(tài)；等號與可逆號亂用；多元弱酸根離子的水解反應(yīng)不分步寫；有機物的結(jié)構(gòu)簡式氫原子寫多或?qū)懮伲货セ磻?yīng)漏寫水等；重視一些基本實驗操作的規(guī)范答題：沉淀是否完全、沉淀的洗滌、洗滌是否干凈、結(jié)晶的基本方法等。

穩(wěn)定情緒、樹立信心

　　 樂觀復(fù)習(xí)，不要問自己還有多少問題，要想自己今天解決了什么問題；多看進步，時刻給自己積極的心里暗示，樹立自己一定能行的信心。平和積極的心態(tài)是成功的關(guān)鍵！