李聊(智金)說:中國(guó)的養(yǎng)老究竟需要什么樣的培訓(xùn) ——“九化”

李聊(智金)說:中國(guó)的養(yǎng)老究竟需要什么樣的培訓(xùn) ——“九化”

25572017-03-21 16:03  李智金
李智金

李智金 教授--13601106600

李智金,名金利,字智金,號(hào)李聊。研究生學(xué)歷,中國(guó)北京市人。目前宜公開的身份為:教授,全國(guó)十大經(jīng)營(yíng)顧問專家、全國(guó)十大公眾健康教育專家、復(fù)合型人才培訓(xùn)專家、老年教育專家、演講家。 現(xiàn)擔(dān)任中國(guó)健康健美長(zhǎng)壽工程促進(jìn)委員會(huì)(中健會(huì))主席、國(guó)際健康聯(lián)盟大...

敝人算不得大知識(shí)分子,但好歹是個(gè)文革后恢復(fù)高考前幾批的老大學(xué)生;算不得人生閱歷豐富,但在中央國(guó)家機(jī)關(guān)、央企、民企、外資機(jī)構(gòu)都有過往;讀萬卷書不敢當(dāng),但學(xué)習(xí)是我至今最大的愛好;行萬里路則不必謙虛了,外國(guó)不說,國(guó)內(nèi)的幾十個(gè)省份、數(shù)百個(gè)旅游目的地都自駕

大家好,我是李智金(李聊)。寫了一篇文章《中央說了:無證也能干養(yǎng)老》,不小心火了一把,三天的閱讀量突破1300,還大有愈加洶涌之勢(shì)。這對(duì)于網(wǎng)絡(luò)大咖領(lǐng)銜的公號(hào)來說,也許太稀松平常了??蓪?duì)于我——李智金(李聊)來說,真是感覺喜出望外,原因有三:一是敝人并非網(wǎng)絡(luò)大咖,雖屬名人但非網(wǎng)紅;二是敝號(hào)(“養(yǎng)老首席顧問”和“精神養(yǎng)老頻道”)乃試營(yíng)業(yè)不足半月的襁褓嬰兒,遠(yuǎn)未到眾人關(guān)注的程度;三是話題又是時(shí)下既不叫好也不叫座的養(yǎng)老行業(yè),圈層狹小。對(duì)于抬愛敝人和敝號(hào)的親人們,敝人在此鞠躬致謝了!


敝人算不得大知識(shí)分子,但好歹是個(gè)文革后恢復(fù)高考前幾批的老大學(xué)生;算不得人生閱歷豐富,但在中央國(guó)家機(jī)關(guān)、央企、民企、外資機(jī)構(gòu)都有過往;讀萬卷書不敢當(dāng),但學(xué)習(xí)是我至今最大的愛好;行萬里路則不必謙虛了,外國(guó)不說,國(guó)內(nèi)的幾十個(gè)省份、數(shù)百個(gè)旅游目的地都自駕旅行過;至于閱人,雖算不得無數(shù),二十幾年來大小演講幾千場(chǎng),也算不得羞于見人的宅男系列吧;當(dāng)下年齡雖算不得老人,但確是奔六的準(zhǔn)老人;至今為止雖尚未親自開辦養(yǎng)老機(jī)構(gòu),但我親自侍奉走了二老雙親,也走訪過國(guó)內(nèi)外數(shù)以百計(jì)的養(yǎng)老機(jī)構(gòu),接觸過數(shù)以萬計(jì)的老年人和職業(yè)養(yǎng)老人。養(yǎng)老,對(duì)于我來說,算不得真內(nèi)行,更未必是專家,但起碼并不陌生。




至于教育培訓(xùn),如果將養(yǎng)老歸于大健康產(chǎn)業(yè)的話(敝人認(rèn)為可以歸屬),那就不必謙虛了,不是說過度的謙虛等于驕傲嗎。嘚瑟幾句:


新中國(guó)第一個(gè)公眾健康人才培訓(xùn)班(估計(jì)舊中國(guó)那時(shí)也沒有),公元2002年我開的。


新中國(guó)第一個(gè)公眾健康教育人才職業(yè)標(biāo)準(zhǔn),2003年我起草的。




新中國(guó)第一本大健康產(chǎn)業(yè)培訓(xùn)教材、135萬字的《中國(guó)公眾健康大典》, 2002年第一版,2007年第九版。我編的。


。。。 。。。


精神養(yǎng)老的概念,1999年,我提出的;精神養(yǎng)老項(xiàng)目的落地,2009年,我實(shí)現(xiàn)的。





王婆賣瓜完了,聊大家開心,我的真實(shí)意圖在下面一段:


2017開始,我想辦全國(guó)最好的養(yǎng)老培訓(xùn)!


養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的培訓(xùn),不是由我開始,在此絕對(duì)不敢貪功。在這里需要再次與大家說明的是,體制內(nèi)主要有“養(yǎng)老護(hù)理員”、“家政服務(wù)員”、“營(yíng)養(yǎng)配餐員”、“保健按摩師”等,中央為了激發(fā)市場(chǎng)活力,推動(dòng)大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,取消了它們的準(zhǔn)入類設(shè)置,降為水平評(píng)價(jià)類,這就由政府強(qiáng)制考證,改為了勞動(dòng)者自愿參加評(píng)價(jià)鑒定。咱通俗一點(diǎn)解讀,由原先的非有不可,降為可有可無。兩句話概括:第一句,有比沒有好;第二句,僅僅拿本證書是吃不了飯的,謀職要靠真本事。就像揣著北某、清某的畢業(yè)證也會(huì)照樣失業(yè)一樣。養(yǎng)老市場(chǎng),從業(yè)者合不合格,能否在業(yè)內(nèi)獲得成功,不是證書說了算,也不是頒證(賣證)機(jī)構(gòu)說了算,而是市場(chǎng)說了算,消費(fèi)者(老人)說了算。別看廣告,看療效。





敝人走訪調(diào)研中發(fā)現(xiàn),無論是國(guó)企還是民企,無論是內(nèi)資還是外資,無論是機(jī)構(gòu)還是社區(qū),都把攬客的重點(diǎn)鎖定在“三高”人群,即高知、高職、高收入人群,他們是高凈值人群,他們可以為從業(yè)者帶來持久的和可觀的效益。


但現(xiàn)實(shí)情況卻不樂觀,拿機(jī)構(gòu)為例,全行業(yè)總體入住率只有48%,也就是說相當(dāng)部分機(jī)構(gòu)的入住率是低于這個(gè)數(shù)字的。而常識(shí)告訴我們,入住率低于80%是虧損狀態(tài),這些機(jī)構(gòu)的對(duì)外宣傳是一床難求,排隊(duì)靜候,而真實(shí)情況卻是門可羅雀,入不敷出,為了獲客手段不擇。敝人就曾經(jīng)常多次收到一些養(yǎng)老機(jī)構(gòu)的攬客短信,連某康某園也在拿雞蛋福利吸引人。獲客難、盈利難是全產(chǎn)業(yè)的痛點(diǎn)難點(diǎn)。高凈值人群是扭虧為盈的關(guān)鍵買主,而能夠贏得高凈值人群的優(yōu)秀從業(yè)人員和從業(yè)隊(duì)伍又是關(guān)鍵先生。柳傳志說,辦企業(yè)就是辦人。毛澤東說,政治路線(編者注:在此可以理解為企業(yè)戰(zhàn)略)確定之后,干部就是決定因素。養(yǎng)老既無獨(dú)立專業(yè),又是個(gè)特征明顯的高素質(zhì)多學(xué)科的復(fù)合產(chǎn)業(yè),既然人才難得,那最省事的捷徑就是到同行那里去挖,于是乎,互相挖角是業(yè)內(nèi)常態(tài),老板們叫苦不迭,老人們無所適從,跳槽者奇貨可居。從根本和長(zhǎng)遠(yuǎn)看,解決之道還在于人才培訓(xùn)的跟上,無論是質(zhì)量上還是數(shù)量上,都是當(dāng)務(wù)之急!



中國(guó)的養(yǎng)老市場(chǎng),究竟需要什么樣的培訓(xùn),我把它概括為“九化”


一曰知識(shí)化。沒有文化的軍隊(duì)是愚蠢的軍隊(duì)。4050大嫂大媽充當(dāng)服務(wù)人員主力軍,在三高特征日益明顯的時(shí)代,恐怕難以持久。除了會(huì)干臟活累活,還要會(huì)聊天,不光會(huì)聊家長(zhǎng)里短,還要會(huì)聊歷史地理社會(huì)人文,不光會(huì)干體力活,更要會(huì)干腦力活。所以培訓(xùn)要從培訓(xùn)技能為主,轉(zhuǎn)為提高知識(shí)水平為主。


二曰專業(yè)化。老人的需求多種多樣,但概括起來無非是四大板塊:生活照料、求醫(yī)問藥、心理慰藉、精神家園。尤其是后兩個(gè)板塊,短板明顯。專業(yè)人做專業(yè)事,才能保持養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的高水平。所以在提高知識(shí)水平的基礎(chǔ)上,一定在服務(wù)板塊的專業(yè)化上下功夫。



三曰復(fù)合化。每個(gè)老人都有獨(dú)特的人生閱歷,除了專業(yè)人才提供專業(yè)服務(wù)外,還要同時(shí)發(fā)揮各板塊的協(xié)同作用,相互支援,最好是融合,才能獲得滿意的服務(wù)效果。當(dāng)然,復(fù)合型人才提供全方位的服務(wù)是最佳選擇,就像一位涉外業(yè)務(wù)的高級(jí)工程師,如果他能精通外語(一門或多門),就比再為他搭檔一位或幾位翻譯要好得多。所以培訓(xùn)要朝復(fù)合化發(fā)展。


四曰個(gè)性化。針對(duì)每位學(xué)員自身的特點(diǎn)和條件,提供足夠?qū)W時(shí)的個(gè)性化指導(dǎo)。





五曰小型化。授課規(guī)模小型化是精準(zhǔn)化、精細(xì)化培訓(xùn)的保證,國(guó)際超一流教育都采用幾人到幾十人的小型化授課模式培養(yǎng)高級(jí)人才。那種動(dòng)輒超百人同時(shí)上課的情形看似熱鬧實(shí)際上培訓(xùn)效果不佳,已經(jīng)逐漸被淘汰。


六曰實(shí)踐化。干中學(xué),學(xué)中干,把培訓(xùn)的收獲及時(shí)應(yīng)用于實(shí)踐,又將實(shí)踐中的問題及時(shí)體現(xiàn)于培訓(xùn)。




七曰原創(chuàng)化。關(guān)于這一點(diǎn),我覺得有必要特別加以強(qiáng)調(diào)。去國(guó)外考察一下同行,抱著他山之石可以攻玉的愿望借鑒他人,未嘗不可。但要是認(rèn)為外國(guó)的月亮比中國(guó)的亮,生吞活剝,照抄照搬,那就大錯(cuò)特錯(cuò)了,一定水土不服,到頭來碰得頭破血流,相必不少人教訓(xùn)深刻!中國(guó)特色養(yǎng)老,某種意義上是摸著石頭過河,作為個(gè)體參與者來說,需要在“實(shí)事求是、群眾路線、獨(dú)立自主”指引下,把普遍真理科學(xué)應(yīng)用于具體實(shí);作為行業(yè)管理者來說,需要切實(shí)尊重群眾的首創(chuàng)精神,多幫忙少添亂,就像當(dāng)年的小崗村,讓群眾在政府的寬容和扶持下殺出一條血路來;作為業(yè)內(nèi)各路大神來說,要摒棄小農(nóng)意識(shí)和門戶之見,多交流少傲慢,在開放利他互鑒共通的基礎(chǔ)平臺(tái)之上力求形成自己的特色。保護(hù)好原創(chuàng),塑造好差異,這是中國(guó)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)的未來出路。



八曰深耕化。在原創(chuàng)的基礎(chǔ)上,就某些關(guān)鍵問題和關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),深度挖掘,精細(xì)打磨,形成強(qiáng)項(xiàng)突出和接續(xù)性良好的人才梯隊(duì)。


九曰系統(tǒng)化。通過各專題、各層級(jí)的不間斷培訓(xùn),加之引入休學(xué)與培訓(xùn)交叉嵌入制度,最終形成學(xué)員的系統(tǒng)化知識(shí)和能力,建設(shè)一支高素質(zhì)的養(yǎng)老產(chǎn)業(yè)服務(wù)大軍。


原創(chuàng)化、深耕化、系統(tǒng)化,往往會(huì)形成企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力,從而使企業(yè)在未來激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中立于不敗之地。 總之,隨著時(shí)代的演進(jìn),不重視培訓(xùn)的內(nèi)在品質(zhì),僅靠凸顯一紙所謂的“權(quán)威”證書,是無法真正吸引人的,盡管某些既得利益者和利益集團(tuán)還在不斷拿證書說事兒,但形勢(shì)比人強(qiáng),老人對(duì)從業(yè)者的滿意度評(píng)價(jià)就是最好的背書。


經(jīng)過三年的精心準(zhǔn)備,我們?yōu)橹袊?guó)養(yǎng)老服務(wù)業(yè)設(shè)計(jì)的系列主題培訓(xùn)2017年4月就要登場(chǎng)了,該系列培訓(xùn)集原創(chuàng)、系統(tǒng)等“九化”于一體,李智金親自操刀。四月主要培訓(xùn)活動(dòng)預(yù)告附上,詳情見下期培訓(xùn)專題。


(一)阿爾茨海默癥主動(dòng)預(yù)防與復(fù)合治療專項(xiàng)培訓(xùn);


(二)精神養(yǎng)老主題培訓(xùn);


(三)旅居養(yǎng)老主題培訓(xùn);


(四)敬老禮儀主題培訓(xùn);


(五)涉老營(yíng)養(yǎng)主題培訓(xùn)。






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